本文節(jié)選自《重新定義成長——兒童公益素養(yǎng)教育發(fā)展報(bào)告》第四章，該報(bào)告是老牛兄妹基金會(huì)支持北師大中國公益研究院開展的“兒童公益素養(yǎng)提升計(jì)劃”項(xiàng)目的一部分，報(bào)告和相關(guān)案例已經(jīng)于2022年6月1日發(fā)布。本文作者：李潔、程芬等。

本報(bào)告所研究的“兒童公益素養(yǎng)教育”，指家庭、學(xué)校、社會(huì)組織、商業(yè)性教育機(jī)構(gòu)四類主體，以未成年人為教育對象，以開闊視野、豐富生命體驗(yàn)、提高社會(huì)責(zé)任感和解決問題能力、培育慈善意識、引導(dǎo)利他行為為目標(biāo)開展的教育活動(dòng)。報(bào)告基于家校社協(xié)同共育的大教育理念框架，從需求與供給兩端，梳理社會(huì)各界在家庭、學(xué)校、社會(huì)三個(gè)場域開展公益慈善教育的創(chuàng)新實(shí)踐。

相對系統(tǒng)的兒童公益慈善教育課程和教材主要有《慈善讀本》和《小學(xué)公益實(shí)踐教程》。社會(huì)組織在響應(yīng)國家政策法律要求傳播公益慈善文化方面有著極強(qiáng)的內(nèi)驅(qū)力，同時(shí)在普及公益慈善知識方面也具有充足的專業(yè)性。與中華慈善總會(huì) “慈善文化進(jìn)校園”活動(dòng)配套的《慈善讀本》,是目前覆蓋范圍最廣、與學(xué)校教育結(jié)合最緊密的兒童公益慈善教育教材；北京師范大學(xué)創(chuàng)新與傳播研究院公益教育研究所經(jīng)過6年研發(fā)出版《小學(xué)公益實(shí)踐教程》叢書，與小學(xué)德育課程體系緊密結(jié)合，自2015年7月起相繼在中國東部、中部、西部地區(qū)開展公益教育課程實(shí)驗(yàn)。

由中華慈善總會(huì)和中華新紀(jì)元慈善教育基金共同開發(fā)，分小學(xué)版和初中版，由中國社會(huì)出版社出版發(fā)行。每冊6-7個(gè)活動(dòng)單元，每個(gè)活動(dòng)單元有2-4個(gè)活動(dòng)課。小學(xué)版重在感染和熏陶，有愛心序曲和愛心歌曲、愛心圖片、愛心故事、愛心童話、愛心劇場、愛心行動(dòng)等單元。初中版重在感知、了解和體驗(yàn)，在單元活動(dòng)中讓學(xué)生了解和認(rèn)識慈善與責(zé)任、愛與尊重、助人與分享、愛與力量等富有社會(huì)價(jià)值的慈善主題。

除了“進(jìn)校園”之外，社會(huì)組織也開展了校外兒童公益慈善教育的探索。中國兒童少年基金會(huì)“少年公益學(xué)院”在北京地區(qū)，四川省兒童少年基金會(huì)“兒童公益學(xué)院”在成都地區(qū)，深圳市廣電公益基金會(huì)“兒童公益月”在深圳地區(qū)，分別搭建了兒童公益慈善教育平臺，開展了面向家庭、學(xué)校和社區(qū)的內(nèi)容豐富的兒童公益慈善教育活動(dòng)。

少年公益學(xué)院由我國首家公募基金會(huì)——中國兒童少年基金會(huì)發(fā)起，順應(yīng)國家“立德樹人”素質(zhì)教育改革的大政方針，以引導(dǎo)少年兒童“立品行、開眼界、養(yǎng)習(xí)慣”為目標(biāo)，將少年兒童的德育素質(zhì)養(yǎng)成融入到思想道德教育、文化知識教育、社會(huì)實(shí)踐教育等各個(gè)環(huán)節(jié)中。少年公益學(xué)院以“公益”作為切入點(diǎn)，為少年兒童創(chuàng)建先進(jìn)的課程培訓(xùn)體系、公益實(shí)踐平臺和綜合評價(jià)體系，對學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)和活動(dòng)成果進(jìn)行真實(shí)紀(jì)錄和公開評價(jià)，是一項(xiàng)承襲中國傳統(tǒng)美德，構(gòu)筑中華民族未來道德素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的系統(tǒng)性工程。

截至2021年底，少年公益學(xué)院注冊志愿者已超過兩萬名；共組織實(shí)施逾300場公益活動(dòng)，包括養(yǎng)老撫幼、科技環(huán)保、扶貧助學(xué)、國防法治、文化體育和其他內(nèi)容的慈善活動(dòng)；參與活動(dòng)的志愿者達(dá)到6萬人次；累計(jì)發(fā)放公益時(shí)長約10萬小時(shí)。在少年公益學(xué)院，每個(gè)志愿者都建有自己的公益成長檔案，用來記錄孩子參加公益活動(dòng)的情況，不少小志愿者已經(jīng)累計(jì)了數(shù)十個(gè)小時(shí)的公益時(shí)長，有的甚至超過了上百個(gè)小時(shí)，一些表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者得到了學(xué)校和當(dāng)?shù)亟逃姓块T的表彰，還有的被評選為北京市“十佳少年公益之星”。

在四川省婦聯(lián)、省婦兒工委辦的指導(dǎo)支持下，由四川省兒童少年基金會(huì)發(fā)起創(chuàng)立的創(chuàng)新項(xiàng)目“兒童公益學(xué)院”誕生于2014年12月18日。該項(xiàng)目的設(shè)立初衷是通過對城市兒童進(jìn)行公益教育，以兒童志愿者的身份踐行公益、形成慈善資源，幫扶四川困境兒童，同時(shí)讓孩子帶動(dòng)家庭、影響社會(huì)大眾關(guān)注和參與公益，推動(dòng)人人公益。兒童公益學(xué)院面向5至12歲兒童開展公益實(shí)踐教育，帶動(dòng)其家庭的公益行為，推動(dòng)社會(huì)公益意識與慈善文化發(fā)展。兒童公益學(xué)院以會(huì)員方式培育兒童志愿者，兒童利用課余時(shí)間參與項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、社區(qū)探索、職業(yè)體驗(yàn)等公益實(shí)踐，根據(jù)提出問題、規(guī)劃方案、解決問題、評價(jià)反思四階段，參與公益項(xiàng)目的全鏈條學(xué)習(xí)，激發(fā)與提升其公民意識、同理心、責(zé)任心、非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力等學(xué)校難以習(xí)得的綜合能力。

"兒童公益月，是一項(xiàng)以兒童為主體的大型群眾公益文化活動(dòng)，由深圳廣播電影電視集團(tuán)指導(dǎo)、深圳市廣電公益基金會(huì)主辦、深圳市廣電公益基金會(huì)·娃公益基金承辦，時(shí)間為每年11月至12月。兒童公益月于每年11月至12月開展，是一項(xiàng)以兒童為主體的大型群眾公益文化活動(dòng)，秉承“實(shí)踐、互助、快樂、成長”為主題，著力于培養(yǎng)兒童公益習(xí)慣，面向兒童推廣公益知識，積極倡導(dǎo)兒童公益行為，旨在為孩子們提供一個(gè)奉獻(xiàn)愛心、體驗(yàn)公益的實(shí)踐平臺；讓孩子從公益實(shí)踐中學(xué)會(huì)用善意的心去接納世界、用善意的手去扶助危困、用善意的行動(dòng)傳遞愛心；建立兒童公益的實(shí)施準(zhǔn)則，以“實(shí)踐”和“互助”為基準(zhǔn)，為“兒童公益教育”成為兒童教育、兒童成長的必要課程做出最強(qiáng)發(fā)聲。

2020年深圳兒童公益月，主要由“一個(gè)公益習(xí)慣養(yǎng)成”、“兩個(gè)公益幫扶行動(dòng)”、“三個(gè)公益實(shí)踐課程”三大部分組成，通過公益實(shí)踐體驗(yàn)項(xiàng)目，如“公益習(xí)慣養(yǎng)成記”、“娃義賣”、“圓夢行動(dòng)”、“公益小課堂”等具備教育性質(zhì)的公益文化活動(dòng)，全面提升社會(huì)對兒童公益教育的重視程度，全面強(qiáng)化兒童成長中公益教育的參與程度。"

組織兒童參與公益慈善實(shí)踐也是社會(huì)組織開展兒童公益慈善教育的主要方式。組織開展以兒童和家庭為主要參與者的公益慈善活動(dòng)，一方面順應(yīng)了家長對兒童全面發(fā)展的需要，另一方面也為社會(huì)組織開展各自議題領(lǐng)域的捐贈(zèng)人維護(hù)和培育創(chuàng)造便利。

“小小公益?zhèn)鞑ス佟笔侵袊鲐毣饡?huì)于2016年發(fā)起的一項(xiàng)面向7-15歲兒童少年的公益體驗(yàn)活動(dòng)。活動(dòng)倡導(dǎo)青少年義務(wù)承擔(dān)公益宣傳的任務(wù)，積極向身邊的人宣傳公益，動(dòng)員公眾以月捐的形式支持鄉(xiāng)村兒童發(fā)展。同時(shí)，中國扶貧基金會(huì)還通過組織“工作坊”對孩子進(jìn)行引導(dǎo)，幫助青少年提高責(zé)任心和同理心，并在活動(dòng)參與過程中鍛煉自身的能力，收獲公益教育。 

中國扶貧基金會(huì)已經(jīng)為該項(xiàng)目開發(fā)了一個(gè)參與平臺，在活動(dòng)開展期內(nèi)，參與者通過傳播官小程序填寫個(gè)人信息即可報(bào)名；然后在小程序的任務(wù)中心查看公益任務(wù)，制定活動(dòng)規(guī)劃；按照自己的規(guī)劃，完成公益任務(wù)并獲取對應(yīng)公益積分；在活動(dòng)結(jié)束后會(huì)收到中國扶貧基金會(huì)頒發(fā)的公益社會(huì)實(shí)踐證書。

截至2021年8月，公益?zhèn)鞑ス倩顒?dòng)已開展8季，吸引6萬多名青少年參與，影響超過120萬名社會(huì)公眾關(guān)注公益項(xiàng)目。以“為愛加餐”為主題的第九季小小公益?zhèn)鞑ス偈钇谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)已于2022年1月正式啟動(dòng)。

上海融樂公益基金會(huì)自2020年初開始實(shí)施的青少年公益啟蒙項(xiàng)目分為“益向未來”研學(xué)活動(dòng)和“益動(dòng)年少”實(shí)踐活動(dòng)兩部分。其中“益向未來”于每年的寒暑假舉行兩次，每次三天，受眾群體為主要為上海地區(qū)的13~17周歲的初高中學(xué)生，活動(dòng)目標(biāo)是在青少年心中植入一顆公益的種子，期待在未來時(shí)機(jī)成熟時(shí)這顆種子能生根發(fā)芽、成長壯大；“益動(dòng)年少”則鼓勵(lì)青少年們在參加兩天的學(xué)習(xí)后用自己的視角去發(fā)現(xiàn)身邊的社會(huì)小問題，以個(gè)人或小組形式制定行動(dòng)方案，并將公益行動(dòng)計(jì)劃書提交融樂公益基金會(huì)。經(jīng)過評選，基金會(huì)為優(yōu)秀的行動(dòng)方案提供一定的資金支持，幫助他們落實(shí)公益項(xiàng)目的實(shí)施。公益行動(dòng)方案重在實(shí)踐，周期至少半年以上，目標(biāo)是引導(dǎo)青少年在家長參與、專業(yè)公益機(jī)構(gòu)及導(dǎo)師的指導(dǎo)下，通過長期的堅(jiān)持，其心靈感悟和行動(dòng)能力能夠產(chǎn)生由零到一的變化，從而在實(shí)際過程中提升青少年的公益行動(dòng)力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力，為今后的升學(xué)及工作打下良好的基礎(chǔ)。

“廢紙置換廁紙”項(xiàng)目是湖北省慈善總會(huì)聯(lián)合昆山昱庭公益基金會(huì)于2017年5月在武漢市中小學(xué)校試點(diǎn)實(shí)施的公益項(xiàng)目，該項(xiàng)目在“一張紙獻(xiàn)愛心”行動(dòng)管理框架下，倡導(dǎo)學(xué)校師生捐贈(zèng)廢舊紙張，變現(xiàn)善款定向用于為學(xué)校配置廁紙。該活動(dòng)在提升學(xué)生環(huán)保意識的同時(shí)，給學(xué)生搭建了參與慈善事業(yè)的體驗(yàn)平臺，為開展慈善文化進(jìn)校園活動(dòng)提供了有效載體。遺憾的是，該試點(diǎn)項(xiàng)目后來未能持續(xù)推進(jìn)。

通過資料掃描可以看出，社會(huì)領(lǐng)域包括社會(huì)組織和商業(yè)機(jī)構(gòu)的公益教育是兒童素質(zhì)教育賽道中非常細(xì)分的一個(gè)領(lǐng)域，呈現(xiàn)規(guī)模小、形式單一、內(nèi)容零散的特點(diǎn)。無論社會(huì)組織還是商業(yè)機(jī)構(gòu)，與學(xué)校合作的公益慈善教育以年度單次活動(dòng)居多，與教育教學(xué)活動(dòng)的整體設(shè)計(jì)相關(guān)度不高；面向家長與學(xué)生的公益慈善教育社會(huì)組織和商業(yè)機(jī)構(gòu)大多處于初創(chuàng)發(fā)展階段，多為“散兵游勇”，尚未形成以公益慈善教育為品牌的頭部機(jī)構(gòu)，在課程設(shè)計(jì)、教研能力等方面還有待提升。