今年的三八婦女節(jié)，為了更好地推動兒童性別平等工作。由聯(lián)合國兒童基金會支持，北師大中國公益研究院主辦的“消除性別偏見，讓孩子潛能盡現(xiàn)——《善見》沙龍暨《促進(jìn)性別平等兒童工作指南》發(fā)布會”于3月6日在京舉行。

善見·沙龍 & 發(fā)布會

在發(fā)布會的最后一個環(huán)節(jié)，中國社會科學(xué)院新聞與傳播研究所卜衛(wèi)教授、中國人民大學(xué)博士后曹昂、國家圖書館典藏閱覽部兼少兒館館長王志庚、聯(lián)合國兒童基金會兒童保護(hù)處項目顧問許文青、北京師范大學(xué)中國公益研究院兒童社會工作發(fā)展中心主任徐珊和對“如何消除育兒中的性別歧視”進(jìn)行探討，從國內(nèi)外各行業(yè)的多元角度討論了兒童性別平等面臨的問題和解決途徑。

卜衛(wèi)教授認(rèn)為：第一，性別不平等的問題屬于社會文化觀念的一部分，雖然有所改善，真正改變還需要很長時間；第二，性別歧視對兒童和社會都產(chǎn)生了不良影響：孩子們的自由發(fā)展受限，社會公正也還無法實現(xiàn)。

想改善兒童性別不平等，要先改變兒童身邊人的性別意識——即家長和教師要先有社會性別的認(rèn)識。此外，可以采取多種形式和孩子互動，包括繪本閱讀和歌曲繪畫等方式，例如九野樂隊的《回歸溫暖》就是很好的例子。

王志庚

國家圖書館典藏閱覽部兼少兒館館長

王志庚館長總結(jié)了兒童閱讀對性別觀念的影響。他表示，文學(xué)工作者在創(chuàng)作兒童讀物時會帶入自己的社會觀念和性別意識，但是一些工作者缺乏充分的性別平等意識，因此一些原創(chuàng)作品所宣揚(yáng)的內(nèi)容很可能存在潛在的性別歧視。這些書籍成為了暢銷書、進(jìn)入學(xué)校書單，甚至獲了獎，這是需要我們反思的現(xiàn)象?！暗?，成熟的兒童性別意識也在讀物中顯現(xiàn)出來，所以《指南》中才能選到一些繪本做推廣，這是很好的?！?/p>

關(guān)于應(yīng)對策略，王館長認(rèn)為閱讀可以與教育類和公益類的項目互為補(bǔ)充，來達(dá)到性別教育的目的。選擇正確的讀物，加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，就可以讓兒童主任通過組織集體閱讀、解釋文本及開展拓展活動的方式和孩子探討性別問題，并針對兒童的不同階段性表征做出適時干預(yù)。

許文青

聯(lián)合國兒童基金會兒童保護(hù)處項目顧問

許文青老師從聯(lián)合國兒童基金會的經(jīng)驗出發(fā)指出：根據(jù)全球經(jīng)驗，性別不平等對兒童發(fā)展有嚴(yán)重的制約。許老師說：“這不僅對兒童身心造成傷害，還影響他們教育下一代的能力、家庭的建設(shè)和與社會相處的能力。”

從聯(lián)合國項目設(shè)計的角度來說，推動兒童性別平等的工作需要父母的參與、專業(yè)人員的介入以及政策決策者的考量三者相結(jié)合。只有父母改正性別觀念、專業(yè)人員提供有效的指導(dǎo)，同時政策制定者也把性別平等納入決策中，性別平等問題才能從根本上得到改善。

徐珊主任則從《指南》制作緣由的角度，列舉了村居中的性別歧視問題。她指出，兒童主任項目開展的過程中，性別不平等的問題十分普遍。比如，很多兒童主任都發(fā)現(xiàn)村居中存在為了保證弟弟有戶籍，一直不給姐姐上戶籍的問題；或者家中女孩更多承擔(dān)了照顧弟弟妹妹并操持家務(wù)的責(zé)任而男孩則不需要等。

所以，在村居開展兒童工作的兒童主任是最能發(fā)現(xiàn)性別不平等問題、最能直接處理問題的人，也是最需要應(yīng)對策略和指導(dǎo)的人。因此，我們開發(fā)了《促進(jìn)性別發(fā)展兒童工作指南》，用于指導(dǎo)兒童主任發(fā)現(xiàn)村居中兒童性別問題并通過活動改善現(xiàn)狀，促進(jìn)村居中的兒童性別公正。

曹昂博士直接參與了在貴州的調(diào)研活動，分別對兒童及兒童主任做了采訪。她發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)村地區(qū)，家庭、學(xué)校和大眾傳媒是造成性別不平等的重要因素，并對兒童的性別意識產(chǎn)生了重要的影響。兒童主任要批判性地看待外界信息、幫助孩子甄別，并通過繪本閱讀給孩子正確的引導(dǎo)。

《指南》簡介

《指南》為家長和兒童主任介紹了我們身邊的性別不平等問題，并介紹了促進(jìn)兒童性別平等潛能開發(fā)的方法。

長按二維碼下載《指南》