今年的三八婦女節(jié)，為了更好地推動(dòng)兒童性別平等工作。由聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)支持，北師大中國(guó)公益研究院主辦的“消除性別偏見，讓孩子潛能盡現(xiàn)——《善見》沙龍暨《促進(jìn)性別平等兒童工作指南》發(fā)布會(huì)”于3月6日在京舉行。

在發(fā)布會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所卜衛(wèi)教授、中國(guó)人民大學(xué)博士后曹昂、國(guó)家圖書館典藏閱覽部兼少兒館館長(zhǎng)王志庚、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)兒童保護(hù)處項(xiàng)目顧問許文青、北京師范大學(xué)中國(guó)公益研究院兒童社會(huì)工作發(fā)展中心主任徐珊和對(duì)“如何消除育兒中的性別歧視”進(jìn)行探討，從國(guó)內(nèi)外各行業(yè)的多元角度討論了兒童性別平等面臨的問題和解決途徑。

卜衛(wèi)

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所教授

針對(duì)第一個(gè)問題，卜衛(wèi)教授表示：第一，性別不平等的問題屬于社會(huì)文化觀念的一部分，雖然有所改善，真正改變還需要很長(zhǎng)時(shí)間；第二，性別歧視對(duì)兒童和社會(huì)都產(chǎn)生了不良影響：孩子們的自由發(fā)展受限，社會(huì)公正也還無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

想改善兒童性別不平等，要先改變兒童身邊人的性別意識(shí)——即家長(zhǎng)和教師要先有社會(huì)性別的認(rèn)識(shí)。此外，可以采取多種形式和孩子互動(dòng)，包括繪本閱讀和歌曲繪畫等方式，例如九野樂隊(duì)的《回歸溫暖》就是很好的例子。

王志庚

國(guó)家圖書館典藏閱覽部兼少兒館館長(zhǎng)

王志庚館長(zhǎng)總結(jié)了兒童閱讀對(duì)性別觀念的影響。他表示，文學(xué)工作者在創(chuàng)作兒童讀物時(shí)會(huì)帶入自己的社會(huì)觀念和性別意識(shí)，但是一些工作者缺乏充分的性別平等意識(shí)，因此一些原創(chuàng)作品所宣揚(yáng)的內(nèi)容很可能存在潛在的性別歧視。這些書籍成為了暢銷書、進(jìn)入學(xué)校書單，甚至獲了獎(jiǎng)，這是需要我們反思的現(xiàn)象?！暗?，成熟的兒童性別意識(shí)也在讀物中顯現(xiàn)出來(lái)，所以《指南》中才能選到一些繪本做推廣，這是很好的?！?/p>

關(guān)于應(yīng)對(duì)策略，王館長(zhǎng)認(rèn)為閱讀可以與教育類和公益類的項(xiàng)目互為補(bǔ)充，來(lái)達(dá)到性別教育的目的。選擇正確的讀物、加以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，就可以讓兒童主任通過組織集體閱讀、解釋文本及開展拓展活動(dòng)的方式和孩子探討性別問題，并針對(duì)兒童的不同階段性表征做出適時(shí)干預(yù)。

許文青

聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)兒童保護(hù)處項(xiàng)目顧問

許文青老師從聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)指出：根據(jù)全球經(jīng)驗(yàn)，性別不平等對(duì)兒童發(fā)展有嚴(yán)重的制約。許老師說(shuō)：“這不僅對(duì)兒童身心造成傷害，還影響他們教育下一代的能力、家庭的建設(shè)和與社會(huì)相處的能力?！?/span>

從聯(lián)合國(guó)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的角度來(lái)說(shuō)，推動(dòng)兒童性別平等的工作需要父母的參與、專業(yè)人員的介入以及政策決策者的考量三者相結(jié)合。只有父母改正性別觀念、專業(yè)人員提供有效的指導(dǎo)，同時(shí)政策制定者也把性別平等納入決策中，性別平等問題才能從根本上得到改善。

徐珊

北師大中國(guó)公益研究院兒童社會(huì)工作發(fā)展中心主任

徐珊主任則從《指南》制作的緣由，列舉了農(nóng)村的性別歧視問題。她指出，兒童主任項(xiàng)目開展的過程中，性別不平等的問題無(wú)處不在。兒童主任面對(duì)的是不給女孩上戶口的父母、需要照顧弟弟的女孩。他們是最能發(fā)現(xiàn)性別不平等問題、最能直接解決問題的人，也是最需要應(yīng)對(duì)策略和指導(dǎo)的人。

曹昂

中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院博士后

曹昂博士直接參與了在貴州的調(diào)研活動(dòng)，分別對(duì)兒童及兒童主任做了采訪。她發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)村地區(qū)，家庭、學(xué)校和大眾傳媒是造成性別不平等的重要因素，并對(duì)兒童的性別意識(shí)產(chǎn)生了重要的影響。兒童主任要批判性地看待外界信息、幫助孩子甄別，并通過繪本閱讀給孩子正確的引導(dǎo)。